西安科技大学校长办公室文件

西科办发〔2023〕26号

关于印发《西安科技大学本科实习环节

质量标准》的通知

各单位、各部门：

《西安科技大学本科实习环节质量标准》已经学校同意，现印发你们，请遵照执行。

    特此通知。

校长办公室

                               2023年3月31日

西安科技大学本科实习环节质量标准

实习是学生了解社会、接触生产实际，获取、掌握生产现场相关知识的重要途径，在培养学生实践能力、创新精神，增强劳动观念等方面有着重要作用。为进一步提高本科实习教学质量，加强和规范实习教学环节，特制订本标准。本标准适用于列入我校本科生人才培养方案中的认识实习、生产实习和毕业实习、社会调查等实习教学环节。

一、教学目标

（一）有公开、可衡量、体现以能力和素质培养为导向、符合专业人才培养的实习目标，注重团结协作等非技术能力的培养。

（二）实习目标科学、合理，能有效支撑毕业要求的达成。

（三）实习目标修订过程有企业专家参与。

二、教学准备

（一）实习大纲、实习计划和实习指导书内容具体、完善，能够满足学生实习需要，要体现过程性考核；要将“课程思政”贯穿教学全过程，体现立德树人要求；承担劳动教育的课程应体现劳动教育内容，并有相应的考核要求。

（二）各专业要有与科研院所、企事业合作共建的实习基地，基地的条件设施能够为学生提供真实的（工程）实践平台。实习基地运行良好，人员配备、学生受益面等有助于强化学生的工程实践能力。学术人才培养专业应建立2-3个稳定的科教融合实习基地。

（三）应具有稳定、数量满足教学需要的实习教学队伍，结构合理；教师具有足够的教学能力、专业水平，相关（工程）背景能够满足实习需要；教师有足够的精力投入实习过程中，并能够积极参与实习教学的研究与改革，保障实习效果。

三、教学过程

（一）各类实习原则上统一组织，进行集中实习。根据不同专业的特点，可以指导学生分散实习。对分散实习的学生，要严格把控实习基地条件与实习内容，加强实习过程指导和管理，以确保实习质量。

（二）实习指导教师全程负责学生的实习教学，实习过程中能够紧密联系学生，了解实习进度情况，并根据学生实习情况提出具体的指导意见。按照实习计划的要求检查学生完成实习的情况，与实习单位积极配合，解决实习中存在的问题。

（三）实习教学方式及内容应紧跟时代变化，全面落实新时代人才培养理念，增强创新创业意识，不断提高实习质量。

（四）学生要按实习教学计划完成实习任务，遵守劳动纪律，撰写实习日志；实习结束后，学生要认真撰写实习报告。

四、考核

（一）成绩评定能够全面体现学生的学习效果，能有效评价学生实习课程目标的达成，对计入成绩的考核,应保证考核

结果的科学和公正性。

（二）进行多元化考核，包含多个考核项目，如劳动纪律、实习表现、实习日志、实习任务完成情况、实习答辩、实习报告等方面，各项目设置以及所占比重合理。

五、达成评价

（一）实习目标达成评价方法合理，注重形成性评价，评价过程有企业指导教师参与。

（二）参与评价各环节有合理的评价标准，评价内容围绕实习目标设计，能体现学生相关知识、能力和素养的达成情况。

（三）评价结果用于后续实习教学过程的改进，且能证明持续改进有效。

六、教学效果

（一）实习目标达成情况好。

（二）学生通过实习收获体验良好，满意度较高。

（三）学生对实习教学与组织工作、实习基地情况比较满意；指导教师、企业对实习学生实习态度、方法、实习成绩等认可。

  西安科技大学校长办公室                   2023年3月31日印发