为深化学风建设实效，凝聚师生共治合力，3月5日，化学与化工学院召开2024级本科生学情分析会。学院党委书记肖阳、2024级本科生辅导员及全体班长、团支书共同参会，以“数据+案例+对话”三维诊断模式，共探学业发展路径，共谋成长赋能方案。

政策领航·共学共进

首先，辅导员余翔结合学院实际，领学了2025年政府工作报告中关于“因地制宜发展新质生产力，加快建设现代化产业体系”和“深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能”两部分内容。肖阳书记重点解读了报告中“培育壮大新兴产业、未来产业”和“加快建设高质量教育体系”等政策导向，并强调要将国家战略与个人成长紧密结合。鼓励学生以政策为引领，主动对接学科前沿，积极参与科研实践，在服务国家需求中锤炼本领、实现价值。

数据画像·靶向施策

随后，各班班长、团支书分别从到课率、挂科率、学业警示率以及成绩优良率等方面详细汇报了本班入学以来的学习情况、学业表现及存在的问题。并结合班级实际情况，围绕学习态度、课堂表现、学业困难等方面进行了深入分析，并提出了针对性的改进措施。

双向赋能·破局立新

肖阳书记在听取汇报后，对2024级本科生的整体表现给予了肯定，并对下一步工作提出了具体要求。他强调，学生干部要始终坚持“以学生为中心”的工作理念，密切关注同学的学业发展，做到早发现、早帮扶。肖阳勉励班团骨干，要做“温度传感器”和“能量放大器”，既传递学院关怀，又激发朋辈潜力，让每个“小目标”汇聚成“大未来”。

未来可期：以奋进之笔书写育人答卷

此次会议既是学情分析的“诊断会”，更是育人理念的“升华会”。学院将持续聚焦“三全育人”综合改革，以学风建设为引擎，以创新实践为平台，以优质资源为支撑，助力学生在“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风引领下，锚定青春坐标，谱写卓越篇章。