为深化本科教育教学改革，强化导师育人实效，搭建师生互动交流平台，化学与化工学院矿物加工工程系于11月4日组织召开了2025级本科生导师双选暨期中教学座谈会。新生班主任常静、韩瑞老师，2025级全体本科生，2022级专业优秀学生代表共同参加，活动由矿物加工工程系主任屈进州主持。

导师双选：双向奔赴，共筑成长之路

会议伊始，屈进州系统介绍了矿物加工工程专业的师资力量与科研方向，重点说明了本科生导师制的实施意义及双选流程。他强调，导师制旨在通过“一对一”或“多对一”的个性化指导，帮助学生尽早融入专业领域，提升专业认知、强化实践能力、培养科研兴趣。随后，新生根据个人兴趣与发展目标，结合导师研究方向，现场提交双选意向表。此次双选会不仅为师生搭建了沟通桥梁，更通过双向选择机制激发了学生的主动性，为后续因材施教奠定基础。

实践启航：安全为先，夯实专业基础

针对即将开展的校外认知实践活动，屈进州详细介绍了行程安排与实践内容，旨在通过实地观摩与交流，深化学生对专业的理解。他特别强调安全纪律，要求全体学生严格遵守纪律，注意人身与财产安全，确保实践活动“零事故、高成效”。 班主任常静老师补充指出，校外实践是课堂理论的延伸，希望同学们珍惜机会，主动提问、深入思考，将专业知识与行业实际紧密结合。

薪火相传：学长分享，明晰发展路径

为帮助新生快速适应大学生活、明确学业目标，会议特别设置交流座谈环节，邀请2022级矿物加工工程专业学生代表分享经验。学长们围绕课程学习、学科竞赛、及职业规划等主题展开交流，针对新生普遍关注的“如何平衡课程学习与课外活动”“如何明确考研与就业目标”等问题，结合自身经历提出建议。一名学长提到：“大学是试错成本最低的阶段，建议大家多尝试、多探索，但一定要尽早明确核心目标，避免盲目从众。”

会议总结：凝心聚力，共绘专业蓝图

屈进州在总结中表示，本次活动通过导师双选、实践动员与经验分享“三环联动”，实现了专业引导、安全教育与发展支持的有机融合。他勉励新生以导师为引路人，以实践为试金石，以学长为榜样，在矿物加工领域深耕细作，成长为具有创新精神与实践能力的复合型人才。班主任韩瑞老师也寄语新生：大学是新的起点，希望保持好奇心与求知欲，在专业学习中找到热爱，在团队协作中收获成长。

此次活动开启了2025级矿物加工工程专业新生大学学习生涯的专业化、个性化培养阶段。未来，矿物加工工程系将持续优化导师制实施细则，深化产教融合实践模式，为培养高素质应用型人才提供坚实保障。